Im Bereich der Forschung stehen grundlagentheoretische Problemstellungen der Erziehungswissenschaft im Zentrum. Diese reichen von einer Klärung der anthropologischen, gesellschaftstheoretischen und moralisch-ethischen Voraussetzungen einer zeitgemäßen Beschreibung von Erziehung, über eine Bearbeitung des Problems einer bildungstheoretisch fundierten Allgemeinen Didaktik bis hin zu Fragen der Erziehung und Bildung eines moralischen Charakters im Kontext von Digitalität.