Der Arbeitsbereich Empirische Schulforschung (Leitung: Prof. Dr. Karina Karst) beschäftigt sich in einem interdisziplinären Kontext mit der systematischen (Weiter-) Entwicklung von Schule und deren Akteur*innen, um positive Bildungsprozesse für Schüler*innen in heterogenen Kontexten realisieren zu können. 

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zu den aktuell, laufenden Forschungsprojekten des CHANCEN-Verbund und Stark-mit-DIBI sowie zu den Mitgliedern des Arbeitsbereichs.