Im Oktober startet in Wörrstadt das erste Modul der Qualifizierungsreihe DGQE RLP. An drei Terminen kommen die Teilnehmenden zum gemeinsamen Lernen…
Empirische Schulforschung
Der Arbeitsbereich Empirische Schulforschung (Leitung: Prof. Dr. Karina Karst) beschäftigt sich in einem interdisziplinären Kontext mit der systematischen (Weiter-) Entwicklung von Schule und deren Akteur*innen, um positive Bildungsprozesse für Schüler*innen in heterogenen Kontexten realisieren zu können.
Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zu den aktuell, laufenden Forschungsprojekten des CHANCEN-Verbund und STARK-MIT-DIBI sowie zu den Mitgliedern des Arbeitsbereichs.
Aktuelles
Wie können Schulen, Kommunen und weitere Bildungsakteure gemeinsam zu mehr Bildungsgerechtigkeit und nachhaltiger Entwicklung beitragen? In der…
Im Rahmen des BMBFSFJ (ehemals BMBF) Projekts "Schule macht stark" (SchuMaS) (2021–2025), wurden zahlreiche Materialien zur datengestützten…
Die neue Broschüre der Transfer- und Transformations-Hubs klärt über die aktuellen Angebote auf, welche Akteure des Startchancen-Programms Begleiten…