Empirische Schulforschung

Der Arbeitsbereich Empirische Schulforschung (Leitung: Prof. Dr. Karina Karst) beschäftigt sich in einem interdisziplinären Kontext mit der systematischen (Weiter-) Entwicklung von Schule und deren Akteur:innen, um positive Bildungsprozesse für Schüler:innen in heterogenen Kontexten realisieren zu können. 

 

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zu den aktuell, laufenden Forschungsprojekten sowie zu den Mitgliedern des Arbeitsbereichs. 

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