An der RPTU in Landau ist das Interdisziplinäre Kompetenzzentrum (IKOM) für Datengestützte Qualitätsentwicklung des CHANCEN-Verbund angesiedelt.

Das Kompetenzzentrum hat das Ziel, im Rahmen des Startchancen-Programms eine durchgehende datengestützte Qualitätsentwicklung auf allen Ebenen des Bildungssystems zu etablieren.

Dabei nutzt das Kompetenzzentrum bewusst eine breite Definition von Daten, die über externe, quantitative Datenquellen hinaus geht. Grundlage für Qualitätsentwicklungsprozesse können dabei alle Informationen sein, die systematisch und zielgerichtet gesammelt werden - von Vergleichsarbeiten über Kurzbefragungen des Kollegiums bis hin zu Interviews.

Die Nutzung dieser unterschiedlichen Informationsquellen findet durch eine Abfolge von Schritten statt, die sich in einem Datennutzungszyklus wiederholen: In der Rezeption werden die zentralen Ergebnisse identifiziert und beschrieben, bevor in der Reflexion nach Ursachen für diese Ergebnisse gesucht wird. Auf Basis dieser Ursachen werden dann konkrete Ziele und Handlungsschritte festgelegt, die wiederum auf Basis neuer Daten auf ihren Erfolg überprüft werden.

Materialentwicklung:

Das Kompetenzzentrum unterstützt die Schulen des Startchancen-Programms durch Materialien zum systematischen und kontinuierlichen Umgang mit Daten in ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dazu sollen bestehende Konzepte und Materialien unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Erkenntnisse und länderspezifischer Zielvorstellungen forschungsbasiert weiterentwickelt werden. Bei Bedarf findet im Kompetenzzentrum auch die Neuentwicklung und Anpassung von Materialien zur Datengestützten Qualitätsentwicklung statt.

Qualifizierungsangebote:

Das Kompetenzzentrum bietet Qualifizierungsangebote für Akteure des schulischen Unterstützungssystems, die die Schulen des Startchancen-Programms begleiten, an. In Blended Learning-Formaten erhalten die Teilnehmenden u. a. Informationen zum Prozess der Zielformulierung in Schulentwicklungsprozessen, zur Nutzung unterschiedlicher Datenquellen zur Datengestützten Qualitätsentwicklung und zur Verankerung einer Kultur der Datennutzung an Schulen. In Zusammenarbeit mit den Fachkompetenzzentren Sprachbildung und Mathematik werden außerdem Qualifizierungsimpulse zur Datengestützten Unterrichtsentwicklung angeboten. Diese beinhalten u. a. curriculumsnahe Materialien zur diagnosegeleiteten Förderung und die Nutzung von Vergleichsarbeiten (VERA) zur Unterrichtsentwicklung.

Systemische Verankerung von Datengestützter Qualitätsentwicklung:

Das Kompetenzzentrum verfolgt das Ziel, Datengestützte Qualitätsentwicklung auf allen Ebenen des Schulsystems zu verankern und miteinander zu verzahnen. Dafür arbeitet das Kompetenzzentrum mit dem Governance-Zentrum zusammen, um gezielte Reflexionsräume zu schaffen.