• Ackel-Eisnach, K.; Behr, F.; Göhringer, J.; Merkert, A.; Mitchell, J.; Strasser, J.; Weyrauch, I. (2019). Angehende Lehrkräfte auf Gespräche mit Eltern vorbereiten: der Einsatz videographierter Fälle. Poster auf der Tagung „Kommunikation im Lehramt - Methodenvielfalt und Konzepte“, Leipzig (09.03.2019).

Studium

Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Biologie und Sportwissenschaften (Universität Koblenz-Landau)

2015 Bachelor of Education

2017 Master of Education

Tätigkeiten

2021 - 2023

Mitarbeiter im assoziierten Teilprojekt 'Praxis vor Ort' innerhalb des MoSAiK-Projekts

Seit 2018

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaften (Arbeitsbereich 4: Professionalisierung und Organisationsentwicklung) der Universität Koblenz-Landau

2018 - 2020
Berater und Coach für pädagogische Leitungen von Schultagungen und erlebnispädagogischen Fortbildung der Evangelischen SchülerInnenarbeit Pfalz (ESP)

2011 – 2018
Pädagogische Leitung von Schultagungen und erlebnispädagogischen Fortbildungen für die Evangelische SchülerInnenarbeit Pfalz (ESP)

2012 – 2018
Mitglied im Leitungsgremium „Steuerungsgruppe“ der ESP

2016
Dozent für das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz

2012 – 2017
Leitung von diversen erlebnispädagogischen Praxistagen für die Universität Koblenz-Landau

• Lehrer:innenbildung und Lehrer:innenprofessionalisierung
• Meta-Reflexion
• Theorie-Praxis-Verzahnung
• Mehrperspektivität
• Professionelle Wahrnehmung bei Lehrkräften
• Classroom Management

BiW 1.3: Der Erziehungsbegriff im Unterrichtskontext

BiW 2.3: Classroom Management und Lehrer:innenpersönlichkeit

BiW 2.3: Fallwerktstatt: Pädagogische Situationen im Unterricht

BiW 2.3: Praxis vor Ort (auch für den Freien Workload geöffnet)

Seit 2021

Praxis vor Ort

Studie zur Effektivität eines betreuten Praxisformats zur Förderung der professionellen Wahrnehmung und Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden

Seit 2018

BiSko – Beratung im Schulkontext

Förderung der Beratungskompetenzen von angehenden Lehrkräften mittels videographierter Beratungsfälle