Am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung gehen wir den folgenden, grundlegenden Fragestellungen nach:

• Welche Folgen haben Flucht*Migration, Globalisierung und soziale Ungleichheiten für Erziehung, Bildung und Sozialisation?
• Inwieweit sind pädagogische Akteure, Konzepte, Praxen und Organisationen an der Herstellung und Aufrechterhaltung von Ungleichwertigkeitsideologien (z. B. Rassismus, Linguizismus, Antisemitismus, Rechtsextremismus) und prekären Zugehörigkeitsordnungen beteiligt?
• Wo bestehen Möglichkeiten einer Intervention und Dekonstruktion, d.h. welche pädagogischen Modelle, Konzepte, Maßnahmen tragen (punktuell) zu einer Normalisierung von Migration und Entdramatisierung gesellschaftlicher Diversität sowie zur Steigerung von Bildungsgerechtigkeit bei?
• Welche Theorien und empirischen Forschungsperspektiven sind geeignet um Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationsprozesse unter Dominanz- und Herrschaftsverhältnissen, konkret unter den Bedingungen des Migrations- und Asylregimes (machtkritisch) zu beschreiben und analytisch zu durchdringen?