Diese Profillinie zielt darauf ab, Rahmenbedingungen von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie Einflussfaktoren auf entsprechende Prozesse, die im Kontext von Institutionen und Organisationen ablaufen, zu erheben, zu analysieren und sie zu verbessern. Entsprechende Institutionen und Organisationen begleiten wesentliche Teile des biographischen Lernprozesses der Menschen in modernen Gesellschaften und reichen von der frühkindlichen Bildung über verschiedene Schulformen bis hin zu Bildungsprozessen in Hochschule, Unternehmen und (Weiter-)Bildungseinrichtungen.