Unser Mentoringprogramm soll den Einstieg ins Studium der Erziehungswissenschaft erleichtern und bietet dir zugleich die Möglichkeit, andere Studierende aus höheren Studiensemestern kennenzulernen, euch untereinander zu vernetzen, Erfahrungen auszutauschen und Herausforderungen gemeinsam zu bewältigen. Um beides zu verbinden, nutzen wir den Ansatz  eines sogenannten „Peer-to-Peer-Mentoring“ in einer 1:1 (bzw. 1:2 oder 1:3) Peer-Konstellation (Mentor:in vs. Mentee). "Erfahrene" Student:innen aus höheren Studiensemestern stehen Studienanfänger:innen in den ersten zwei Semestern des Studieneinstiegs zur Seite, unterstützen dich in den vielfältigen (neuen) Herausforderungen des Studiums bzw. des universitären, studentischen Lebens. Sie teilen ihr Wissen bzw. Erfahrungen aus dem eigenen Studium mit euch und bieten so eine ideale Unterstützung auf Augenhöhe. 

Das Mentoring-Gefüge umfasst also:

Eine:n Mentor:in (erfahrene:r Studierende ab dem 3. Semester), die bereit sind, eigenes Wissen und Erfahrungen an neue Studierende weiterzugeben und Studienanfänger:innen zu unterstützen.

Eine:n bzw. mehrere Mentees (Studienanfänger:innen), der/die vom Wissen bzw. der Erfahrung der Mentorin oder des Mentors profitieren.