D 1.2: Vertiefungsmodul 1 (Wahlpflichtmodul)

Kennnummer

D 1.2

Dauer
2 Semester

Leistungspunkte des Moduls

14

Studienjahr

3.

Turnus

Jährlich zum WiSe

Lehrveranstaltungen

Es sind zwei der folgenden drei Veranstaltungen zu wählen:
- wird die Veranstaltung 2. nicht gewählt, muss in Modul D1.3 die
Veranstaltung 3. gewählt werden
- wird die Veranstaltung 3. nicht gewählt, muss in Modul D1.3 die
Veranstaltung 1. gewählt werden
1. Kulturelle Pluralität und Arbeitswelt
2. Soziologie der Arbeit und Organisation
3. Arbeitsmarkt und sozialpolitische Rahmung von Arbeit

D 1.3: Vertiefungsmodul 2 (Wahlpflichtmodul)

Kennnummer

D 1.3

Dauer

2 Semester

Leistungspunkte des Moduls

14

Studienjahr

3.

Turnus

Jährlich zum WiSe

Lehrveranstaltungen

Es sind zwei der folgenden drei Veranstaltungen zu wählen:
- wurde in Modul D1.2 die Veranstaltung 2. nicht gewählt, muss die
Veranstaltung 3 gewählt werden
- wurde in Modul D1.2 die Veranstaltung 3. nicht gewählt, muss die
Veranstaltung 1. gewählt werden
1. Humankapital und Bildungsökonomie
2. Internationalisierung, Interkulturalität, Bildung
3. Bildung im gesellschaftlichen Kontext

D 2.2: Vertiefungsmodul 1 (Wahlpflichtmodul)

Kennnummer

D 2.2

Dauer

2 Semester

Leistungspunkte des Moduls

14

Studienjahr

3.

Turnus

Jährlich zum WiSe

Lehrveranstaltungen

Es sind zwei der folgenden drei Veranstaltungen zu wählen:
1. Humankapital und Bildungsökonomie
2. Internationalisierung, Interkulturalität, Bildung
3. Bildung im gesellschaftlichen Kontext

Lernziele

Kulturelle Pluralität und Arbeitswelt

Die Studierenden können

• theoretische Ansätze der Organisationssoziologie (Organisationen als rationale, soziale und offene Systeme) beschreiben und vergleichen.
• den Zusammenhang von organisationalem und gesellschaftlichem Wandel („multikulturelle Gesellschaft“) zeigen und beurteilen.
• den Zusammenhang von Strukturen des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft (ethnische Differenzierung des Arbeitsmarktes) bezeichnen und kritisieren.
• das Praxisfeld I: Antidiskriminierungsgesetzgebung darstellen und entsprechende Maßnahmen kritisch beurteilen.
• das Praxisfeld II: Prozesse der Interkulturellen Öffnung im öffentlichen Sektor darstellen und kritisch beurteilen.
• das Praxisfeld III: Strategien des Diversity Managements darstellen und in ihren Motiven sowie Wirkungen kritisch beurteilen.

Internationalisierung, Interkulturalität, Bildung

Die Studierenden können

• interkulturelle Prozesse am Beispiel von Globalisierung und kulturellem Austausch identifizieren und beurteilen,
• gesellschaftliche Prozesse wie Internationalisierung, Globalisierung und Transnationalisierung beschreiben, unterscheiden und klassifizieren,
• ausgewählte theoretische Ansätze im Kontext von Globalisierungsprozessen darstellen, einordnen und vergleichen,
• Dimensionen, Auswirkungen und Entwicklungen der Globalisierung auf kultureller Ebene bestimmen und vergleichen,
• inhaltliche und strukturelle Reaktionen auf Internationalisierung und Globalisierung am Beispiel des Bildungswesens identifizieren, beurteilen und auswerten,
• zentrale Akteure der Internationalisierung, insbesondere im Bereich des Bildungswesens, darstellen, klassifizieren und in ihrem Einfluss bewerten,

Risiken und Chancen der Globalisierung beschreiben, beurteilen und kritisieren

Vergabe von Leistungs-punkten

Bestehen der Modulteilprüfungen

Prüfungs-leistungen

2 Modulteilprüfungen:
Präsentation in beiden Seminaren
Hausarbeit (4 Wochen) in 1 aus 2 frei zu wählenden Seminaren