Antisemitismuskritische Bildung im (katholischen) Religionsunterricht der Grundschule. Eine Studie zum Potenzial des Schnittfeldes von Historischer und Religiöser Bildung. Arne Feldmann, Universität Münster

Fortbildungsstand und Überzeugungen von Grundschullehrkräften zu Holocaust Education im Kontext einer antisemitismuskritischen Bildung. Sophia Römer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg; Leonora Gerbeshi-Achatz, Hamburg

Grundlagentheoretische (Neu-)Fundierung antisemitismuskritischer Bildungsarbeit –  Systemtheorie meets Psychoanalyse Vera Krakowski, Universität Tübingen.

Studienprofil ‚Antisemitismuskritische Bildungsarbeit‘ der Abteilung Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Marlene Heitkämper, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

TRIAS – Thematisieren, Reflektieren, Intervenieren: Antisemitismus in Schulen begegnen. Interdisziplinäres Qualifizierungs- und Transferprojekt für Lehrkräfte in der Region Trier. Lennard Schmidt, Marc Seul, Franziska Thurau, JProf. Dr. Patrick Reinard. JProf. Dr. Andreas Lehnertz, JProf. Dr.Christoph Cluse, Dr. Thomas Grotum; alle: Universität Trier

Zukunftsfähige Bildung: Antisemitismusbekämpfung im Schul- und Hochschulkontext. Dr. Linda Balzer, Universität des Saarlandes